培养男幼师不能满足于“破冰”


鉴于各级政府对学前教育的投资和男学前教师的严重短缺,一些地方已经打破了这方面的僵局,应该建立一个长期机制。

据报道,重庆将于2017年开始公费培训幼儿园男教师。培训期为五年,计划招收77名学生。重庆市教委将按照“择优、公费培训、考试录用”的原则选拔初中毕业生公立幼儿园男教师在学校学习期间的学费和住宿费都是免费的,生活费用得到补贴。所需资金由重庆市财政承担。

幼儿期是人类心理和人格发展的关键时期。这也是孩子们模仿和学习的重要阶段。他们学习和模仿的主要对象是父母和老师。与女教师相比,男教师在体育、科学技术、理性思维等方面具有一些特殊优势。性别特征决定了她们的教学方法不同于女教师。玩耍时,他们是孩子们眼中的智慧之星。工作时,他们是孩子们心中的强人。带着他们不懂的问题,他们似乎什么都知道。

幼儿园要补充和保持一定数量的男教师,可以为孩子学习树立榜样,有助于培养孩子的良好品格,更好地帮助孩子形成刚毅、勇敢和坚强的品质,特别是可以帮助男孩铸造男性气概,在一定程度上消除当前学前教育中的“杨银生帅”现象。

幼儿园里挤满了“女兵”,男教师成为稀缺资源,这是学前教育中的普遍现象。《中国教育统计年鉴》统计显示,我国幼儿园教师总数约为100万人,从事教育教学的男性不到1万人,也就是说,幼儿园男教师的比例约为1%。相比之下,日本男幼儿教师的比例约为7%。美国的比例更高,约为10%。