高教司司长吴岩:以产教融合推进“质量革命”


人民网北京11月30日电(记者孙静)2019年教育部产学研合作教育项目联席会议今天在北京工业大学召开。中华人民共和国教育部部长颜屋说,提高高等教育的管理质量和管理水平,是推进高等教育管理体制和管理能力现代化的关键和关键。要全面打赢“质量革命”,必须打“结构优化”战、“模式创新”战、“学习技术”战和“质量体系”战。

中华人民共和国教育部部长、会议组织者颜屋

颜屋指出,中共十九届四中全会为新时期高等教育的发展指明了方向。推进高等教育治理体系和治理能力现代化的重大使命,应该转化为建设高等教育强国的强大动力。两者之间的实际逻辑是紧密相连的。目标是一致的,主要措施是渐进的。他强调,产学研结合是促进校企合作育人的基本手段,是实现产学研结合的主要手段,是提高人才培养质量的重要途径。深化产学结合,推进合作教育,必须在结构调整、促进升级、机制创新、突破障碍等方面寻求突破,真正提高高等教育质量,帮助新工程、新医学、新农业科学、新文科融合引领发展。

教育部合作教育项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长许表示,自2014年实施以来,教育部合作教育项目通过政府支持、企业支持、大学对接等方式,共支持1100多所高校和近800家企业设立个项目。企业提供资金、软硬件支持约112亿元,实现了“数量”、“质量”、“影响力”三大飞跃。下一步,教育部将进一步加强和规范项目管理,先后发布《教育部产学合作协同育人项目管理办法》、《教育部产学合作协同育人项目年度项目导引》等政策文件,引导各级教育行政部门、高校、企业等机构参与项目,提高项目质量,实现高校人才培养与企业发展的双赢合作。

北京工业大学校长、中国工程院院士张钧在讲话中指出,创新创业教育应贯穿于人才培养的全过程。以北京工业大学建立的“价值塑造、知识培养、实践能力”的教育模式为例,介绍了北方工业大学通过教育教学改革将创新和创业教育融入人才培养体系的措施:专业设计引领双创新,课程体系培育双创新,平台支撑促进双创新,双创新导师引领双创新,机制保障双创新。张军说,应该建立包括创新创业意识、创新创业精神、创新创业文化、创新创业体系和创新创业能力在内的新范式。

据报道,产学研合作教育项目实施6年来,始终坚持以产业需求为导向的人才培养改革方向,在项目数量、项目质量和项目影响力方面实现了巨大飞跃。2014年,8家企业推出245个项目,提供1200万元资金和软硬件支持;2018年,1094所本科院校与498家企业合作立项。企业提供资金、软硬件支持77.44亿元,资金支持6.41亿元,分别比去年同期增长61.25倍、70.87倍和644.33倍。

目前,产学研合作教育项目已经形成